Colegio Saint ExupÉry

introducción

Nuestra escuela trabaja comprometida con el alumno y su contexto, con el tiempo y el lugar en el que los aprendizajes se desarrollan, con los saberes y con las emociones, con herramientas cognitivas y también con aquellas que le permitan alcanzar una conciencia más plena.

Aspiramos a que, a través de diversas experiencias, cada estudiante se forme como una persona con un amplio conocimiento de su mundo interno y sus sentimientos; que logre desarrollar actitudes positivas frente a la vida y que al mismo tiempo, despliegue un gran amor y pasión por el conocimiento; que pueda aprovechar al máximo sus facultades intelectuales para apropiarse de aquellos saberes que le son dados y también de los que descubre por sí mismo.


Inicial

En el Jardín, primer espacio donde el niño y la niña se relacionan más allá de su entorno familiar, favorecemos el comienzo del proceso escolar en un clima de contención donde el acento está puesto en los afectos el desarrollo de nuevos vínculos y la autonomía. A través del juego de proyectos significativos de aprendizaje, promovemos el despliegue de la creatividad, de la curiosidad y de la exploración. La expresión y la comunicación, el mundo de la literatura y el arte, la experimentación y una primera aproximación a diferentes herramientas tecnológicas son el eje privilegiado para alcanzar los aprendizajes en esta etapa.

Las actividades se desarrollan en el turno de la mañana o el de la tarde para las salas de 2 y 3 años. Las salas de 4 y 5 años funcionan en el turno mañana y van sumando progresivamente jornadas obligatorias en el turno tarde.

La propuesta incluye el aprendizaje del Idioma Inglés a partir de los 2 años, Campo de Deportes a partir de sala de 4 y Natación a partir de los 5 años.

Uniforme

Los chicos deben concurrir todos los días con el uniforme del colegio, zapatillas o zapatos a elección. Todas las prendas tienen que identificarse con el nombre y apellido del alumno.

Chomba blanca con pantalón corto para los nenes y pollera pantalón para las nenas. Para el tiempo más frío pantalón largo con campera y buzo.

Casa autorizada UniFormo, Independencia 3302, tel 4932-1010.

Horario

primario

Nos proponemos que los chicos aprendan los contenidos de cada área de conocimiento de manera significativa adquiriendo herramientas de aprendizaje autónomo. Asumimos el desafío actual de proporcionarle a los alumnos de este tiempo las habilidades tecnológicas necesarias para desarrollarse en el mundo de hoy. Así mismo y como parte de un verdadero trabajo de Educación Emocional, comprendemos la experiencia escolar como la vía propicia para poner en juego la práctica de la aceptación de la diversidad, la construcción de acuerdos y la convivencia basada en valores de tolerancia respeto por los otros.


Uniforme

Los chicos deben concurrir todos los días con chomba verde con pantalón corto o pollera pantalón. Para el tiempo más frío jean clásico azul con campera y buzo.

Zapatillas o zapatos a elección. Todas las prendas tienen que identificarse con el nombre y apellido del alumno.

Educación Física: Jogging gris reglamentario

Casa autorizada UniFormo, Independencia 3302, tel 4932-1010.


Horario

Por la mañana

Entrada 7:45 hs.

Salida 12:00 hs.

Almuerzo 12:00 a 13:00hs.

Por la tarde

Entrada: En las tardes de inglés 13.15 hs.

En las de campo 13.00 hs.

Salida: En las tardes de inglés: 16.00 hs.

En las de campo: 16.15 hs.



secundario

Nuestro bachillerato con orientación en Ciencias Sociales y Humanidades y de formación pre-universitaria tiene como objetivo proporcionarle a nuestros alumnos el bagaje necesario de conocimiento, métodos de estudio y recursos que les permitan lograr una exitosa articulación con la Universidad. Porque valoramos la necesidad de capacitar a los estudiantes para el mundo del trabajo, intensificamos el tiempo destinado a la enseñanza del Inglés y la adquisición de las habilidades tecnológicas aplicadas a distintos campos de conocimiento teórico y práctico para desarrollar competencias referidas al trabajo colaborativo, la conectividad en red y el aprendizaje permanente.

PERFIL DEL EGRESADO

Aspiramos a que pueda ser ordenado, organizado, comprometido, apasionado con lo que se proponga, que confíe en sí mismo, que plantee iniciativas, que sea emprendedor, que tenga vínculos saludables con su cuerpo, consigo mismo y con los demás.

Que crea en sus sueños, en sus ideales, que confíe en la vida, que sepa que detrás de cada problema hay una solución, que sea feliz, creativo, que tenga una buena conexión y esté atento a sus necesidades pero sobre todo a las necesidades de los demás.

Que respete las ideas diferentes, que acepte la diversidad, que dé muestras de su sensibilidad en la vida cotidiana, que tenga sentido de la estética, inquietudes por las manifestaciones culturales, que cultive la humildad, la tolerancia, la necesidad del otro, que respete la naturaleza y el medio ambiente.

En nuestra Escuela prima el compromiso por lo social, la empatía, que es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, y el poder captar el sufrimiento del otro como propio.

Plan de estudios

actividades

Se desarrollan juegos motores, juegos pre deportivos y deportes que se integran al proceso educativo, cuidando el proceso evolutivo de los alumnos, para favorecer los aprendizajes propios de la edad, (desde sala de 4, hasta 5º año del secundario), estimulando con ellos el desarrollo de la capacidad corporal y motriz y fomentando una mayor disponibilidad corporal para la acción y en la interacción con otros.

Nivel Inicial: a partir de sala de 5, la actividad ocupa una tarde e incluye la práctica de Natación

Nivel Primario: se desarrolla a contraturno una vez por semana e incluye la práctica de Natación

Nivel Medio: los estudiantes asisten dos veces por semana en contraturno e incluye la práctica de Natación (actividad obligatoria en 1° y 2° año y opcional de 3° en adelante)


Nuestra Escuela propone el estudio intensivo del idioma Inglés desde la sala de 2 años hasta 5to año del Secundario. Desde un enfoque comunicativo, propiciamos un trabajo espiralado, que permita la construcción del conocimiento a partir de situaciones contextualizadas y significativas. Les ofrecemos a los alumnos la posibilidad de rendir los exámenes internacionales de la Universidad de Cambridge: 3°grado-Starters, 5°grado-Movers, 7°grado-KET, 2°año-PET, 4°año-First Certificate y 5°año-GESE Trinity College, London.

Nivel Inicial: en salas de 4 y 5 se suma una tarde de aprendizaje de esta área

Nivel Primario: la propuesta se estructura en dos tardes de actividad por semana


Para que los estudiantes pongan en juego sus aprendizajes organizamos a partir de los 16 años viajes de estudio a Inglaterra. Esta propuesta incluye la asistencia a clases intensivas, alojamiento en casas de familias y paseos culturales por UK. Todo esto posibilita a los jóvenes una experiencia de vida única, un verdadero intercambio cultural y social con estudiantes provenientes de todas partes del mundo que les genera a cada uno de ellos un crecimiento personal inigualable.

descargas

nuestro staff

Lic. Margarita Kulahlian

Directora General

Profesora Nacional para la Enseñanza Primaria – ISM

Licenciada en Psicología- Universidad del Salvador.

Psicodramatista- Escuela Dalmiro Bustos.

Terapeuta familiar y de parejas- Escuela Sistémica Argentina.

Formación en Mindfulness- Universidad Favaloro.

Formación en Educación Emocional- CEPA.


Lic. Anaclara Cantello

Directora de Nivel Inicial y Primario

Profesora Nacional para la Enseñanza Primaria – Normal N° 10

Licenciada en Educación con Especialización en Gestión Educativa – Universidad Nacional de Quilmes

Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías – FLACSO

Formación en Mindfulness. Programa MBSR- INECO – Fundación Favaloro

Formación en Mindfulness para niños – Método “La atención funciona” de Eline Snell

Formación en Educación Emocional – CEPA

Formación en Mindfulness y Alimentación – Programa MEBA

prof. fernando galilea

Rector del Nivel Medio

Profesor Nacional de Educación Física – Universidad Abierta Interamericana

Formación en Neurociencias aplicadas a la Educación – Scolas Ocurrentes – INECO

Formación en Mindfulness – Visión Clara – Clara Badino

Formación en Emociones en el Aula – CEPA

Especialización en Educación Emocional – CEPA

Seminarios sobre Bullying y Ciberacoso – Schoolas Ocurrentes – ENACOM

Formación en Cooperativismo – Sancor Cooperativas

Prof. Mariana Sánchez

Vicedirectora y Coordinadora del Depto. de Inglés

Profesora Nacional de Inglés.

Examinadora Cambridge University.

Beca de Postgrado en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera- Nova South Eastern University, EEUU.

Capacitación en Psicología Social- Escuela Pichón Riviere.

Especialización en Pedagogía de la Formación- UNC.

Programa Acompañamiento a Docentes Noveles- INFOD.

Ciclo de Formación para Directivos de IFD.

Prof. Loreley De Vita

Secretaria de Nivel Primario y Coordinadora del Depto. de Educación Física

Profesora Nacional de Educación Física – Universidad Abierta Interamericana.

Profesora Nivel Primario- PNP IES Juan B Justo

Formación en Neurociencias aplicadas a la Educación – Scolas Ocurrentes – INECO

Formación en Mindfulness – Visión Clara – Clara Badino

Formación en Emociones en el Aula – CEPA

Especialización en Educación Emocional – CEPA

Curso Superior en Cooperativismo – Fundación Sancor

Lic. Jazmín Esteve

Tutora de Nivel Medio y Jefa del Depto de Comunicación

Comunicadora Social- Tesista- UBA

Formación en Mindfulness- Visión Clara- Clara Badino

Especialización en Educación Emocional- CEPA

Educación Sexual Integral para docentes- Fundación Huésped

inscripción

Para dar a conocer nuestra propuesta educativa, realizamos reuniones informativas grupales. Para participar de las mismas es necesario contactarse a los teléfonos del Colegio.

Es condición para la inscripción que los alumnos atraviesen un proceso de admisión. En el caso de los aspirantes a primer año, deben realizar un curso de ingreso de nivelación y ambientación de carácter obligatorio durante el 2do cuatrimestre (agosto a octubre).